O projeto Comunicação para o Desenvolvimento: Mídia, Infância e Adolescência no Semi-árido Brasileiro, desenvolvido pela Rede ANDI Brasil, contou com diversas ações nos primeiros meses de 2008. No Semi-árido de Pernambuco, o programa Só Para Fazer Mídia (SPFM), da organização Auçuba - Comunicação e Educação, e as Faculdades Integradas Barros Melo (AESO) promoveram, no dia 20 de fevereiro, o Seminário Mídia, Infância e Adolescência. O encontro reuniu cerca de 40 estudantes de comunicação social para discutir a qualidade das matérias produzidas sobre a região pelos veículos impressos e emissoras de televisão do estado. Outra ação do SPFM foi o acompanhamento da construção do Plano Piloto de Comunicação para o Serta - Serviço de Tecnologia Alternativa, organização da sociedade civil com atuação na região do Semi-árido de Pernambuco. O Serta foi escolhido entre as entidades participantes da Oficina de Comunicação Social com ONG’s do Semi-árido, promovida pela organização da Rede ANDI Brasil em outubro do ano passado.

Maranhão - Com o tema “A Formação do Comunicador e os Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes – Novas Perspectivas”, a Agência de Notícias da Infância Matraca, a Fondation Terre des Hommes, a Rede Amiga da Criança e o Unicef realizaram o VI Seminário Mídia, Infância e Adolescência no Maranhão. O evento aconteceu nos dias 22, 23 e 24 de janeiro, no auditório do Ministério Público, em São Luís. O objetivo foi reunir profissionais de comunicação, a universidade (estudantes e professores), organizações da sociedade civil e o público em geral para discutir a formação dos comunicadores e sua compreensão dos direitos humanos, especialmente de crianças e adolescente

Exposição fotográfica - A Matraca apresentou a exposição fotográfica “Filhos da terra – crianças e adolescentes do Semi-árido maranhense”. O objetivo é expor fotografias que retratem a realidade sócio-cultural de crianças e adolescentes do semi-árido maranhense. A abertura aconteceu no dia 25/03 (terça), às 16h, na Galeria do Cofo, localizada na Casa de Nhozinho e a exposição ficará aberta até o dia 21 de abril. A iniciativa faz parte do projeto “Um olhar sobre as crianças e adolescentes do Semi-árido maranhense”, que tem o patrocínio do Banco do Nordeste do Brasil, por meio do Programa BNB de Cultura e apoio da Superintendência de Cultura Popular. As fotos, produzidas pelos fotógrafos Aline Cristina e Luciano Nascimento, trazem imagens de 13 municípios do semi-árido maranhense e pretende estimular a reflexão a respeito do índice de desenvolvimento humano que caracteriza essa região, abrangendo traços culturais (patrimônio material e imaterial), econômicos e ambientais.

Educomunicação – As oficinas de formação realizadas pelo Instituto Recriando para educadores e adolescentes dos 36 municípios do semi-árido sergipano também estão gerando frutos. No dia 12 de março, ocorreu um encontro de formação em Educomunicação para profissionais e alunos de 12 escolas da rede municipal de ensino de Itabaiana, interior do estado. Realizadas em parceria com o Unicef, o Centro Dom José Brandão de Castro e o Governo de Sergipe, as oficinas buscaram fortalecer a participação social das crianças e dos adolescentes dos municípios inscritos na edição 2008 do Selo Unicef Município Aprovado.

Rádio - Outro município que tem colocado em práticas as atividades da oficina é Poço Verde. Na localidade, cerca de 25 adolescentes inseridos no programa Agente Jovem deram início à apresentação de uma rádio itinerante nas escolas públicas, com uma programação voltada para o público jovem. A ação integra a campanha O Jovem e o Voto, que pretende despertar o interesse dos adolescentes pela política. Jovens de municípios de outros estados Receberão capacitação em rádio. As oficinas serão ministradas pelo Catavento Comunicação e Educação, organização da Rede ANDI Brasil no Ceará, dentro das Feiras de Participação Social. Cidades do Semi-árido inscritas no Selo Município Aprovado do Ceará, Piauí e Rio Grande do Norte participam da atividade, que conta ainda com capacitação em outras áreas como Esporte e Cidadania, Participação Política, Cultura e Identidade Afro-brasileira e indígena e Educação para convivência com o Semi-árido.